Dinamika Gerakan dan Peran Sosial HAMASYA dalam Penguatan Budaya Organisasi Berbasis Pesantren
Keywords:
budaya organisasi, pesantren, organisasi mahasiswa, peran sosial, dinamika gerakanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika gerakan dan peran sosial HAMASYA (Harokah Mahasiswa Alumni Syarifuddin Jember) dalam perspektif budaya organisasi berbasis pesantren. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Informan penelitian dipilih secara purposive sampling yang melibatkan pengurus inti, anggota aktif, dan alumni HAMASYA. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi dan member check.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa HAMASYA berperan strategis dalam meningkatkan kapasitas intelektual, sosial, dan spiritual mahasiswa serta alumni Pondok Pesantren Syarifuddin Jember. Organisasi ini menjadi ruang internalisasi nilai-nilai pesantren, penguatan identitas kolektif, dan pengembangan kompetensi kepemimpinan. Dinamika gerakan HAMASYA ditandai oleh kemampuan organisasi dalam memobilisasi sumber daya, memperkuat jejaring alumni, serta mengadaptasi program-programnya terhadap perubahan sosial dan perkembangan teknologi. Peran sosial organisasi tercermin dalam kegiatan pengabdian masyarakat, pemberdayaan sosial, dan pembinaan moral keagamaan yang berkelanjutan. Temuan ini menunjukkan bahwa HAMASYA tidak hanya berfungsi sebagai organisasi mahasiswa dan alumni, tetapi juga sebagai agen transformasi sosial berbasis nilai-nilai pesantren.
References
Abdulloh, M. (2024). (Lengkapi Lembar Persetujuan Publikasi, Unduh Form Di Web Perpus,Upload Ulang) Pengembangan Life Skill Untuk Meningkatkan Kemandirian Ekonomi Santri Pada Pesantren Mahasiswa Di Ponorogo. Iain Ponorogo.
Arifin, Z., &Pramuja, A. D. (2024). Pemberdayaan Masyarakat: Pembentukan Madrasah Qur’an Sebagai Sarana Dakwah Di Perumahan Pondok Abadi Jogoyudan Lumajang. Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar Dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (Ampoen): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 249–258.
Azizah, R. N. N. (2024). Krisis Pembentukan Sumber Daya Manusia Di Pesantren: Mengatasi Kesenjangan Kualitas Di Era Digital Melalui Solusi Adaptif. An Najah (Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan), 3(6), 392–406.
Azmi Purba, F. ., & Albina, M. . (2025). Pendidikan Islam Berwawasan Multikultural Di Sekolah/Madrasah.Journal Of Multidisciplinary Inquiry In Science, Technology And Educational Research,2(2),2828–2836. Https://Doi.Org/10.32672/Mister.V2i2.3042
Gustriani, T., & Kholis, M. (2024). Pembelajaran Life Skills Bagi Santri Sebagai Inovasi Pendidikan Di Pesantren. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan Pkm Bidang Ilmu Pendidikan), 5(3), 290–296.
Jubaedah, D., Dermawan, M. J., & Burhanudin, B. M. (2025). Etika Bisnis Prespektif Islam Secara Umum Dan Khusus.Ekopedia: Jurnal Ilmiah Ekonomi,1(1), 07-21.
Karimah, U., Mutiara, D., Rizki, R., & Farhan, M. (2023). Pondok Pesantren Dan Tantangan: Menyiapkan Santri Tangguh Di Era Society. Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, 6(1), 42–59.
Lisnawati, D. (2020). Problematika Dan Tantangan Santridi Era Revolusi Industri 4.0. Tsamratul Fikri| Jurnal Studi Islam, 14(1), 57.
Munawar, H. (2021). Strategi Pondok Pesantren Al Fattah Nibung Dalam Mempertahankan Tradisi Salaf. Repository.Iainbengkulu.Ac.Id. Http://Repository.Iainbengkulu.Ac.Id/Id/Eprint/7413
Pramuja, A. D., Ishari, N., Arifin, Z., & Lubis, A. H. (2024). Sustainable Governance And The Future Of Islamic Boarding Schools: Strengthening Human Resources Based On Religious Values: Tata Kelola Berkelanjutan Dan Masa Depan Pesantren: Penguatan Sumber Daya Manusia Berbasis Nilai-Nilai Keagamaan. Qulubana: Jurnal Manajemen Dakwah, 5(1), 24–38.
Pramuja, A. D., Ishari, N., & Arifudin, M. (2024). Islamic Boarding School Strategy For Enhancing Comunity Religious Beliefs Through One House One Student System. Jie (Journal Of Islamic Education), 9(1), 238–250.
Radikal, M. K. D., & Putra, A. R. I. A. C. (N.D.). Peran Syarifuddin Media Sebagai Media Dakwah Dalam.Sagala, S. (2015). Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan Pondok Pesantren. Jurnal Tarbiyah, 22(2).
Santoso, B., & Sabri, Y. (2024). Pesantren Dan Pembaharuannya (Modernisasi Pesantren): Arah Dan Implikasi. Jurnal Paris Langkis, 5(1), 97–109.
Septi, N., Habibah, M., Ash-Saudah, S., & Sukti, S. (2024). Pendekatan Ilmu Sosial Dan Humaniora Dalam Studi Islam.Lancah: Jurnal Inovasi Dan Tren,3(1), 17~21. Https://Doi.Org/10.35870/Ljit.V3i1.3481
Syarifudin, A., Yetri, Y., & Thahir, A. (2023). Manajemen Pondok Pesantren Dalam Pembentukan Karakter Kemandirian Entrepreneur Santri Pondok Pesantren Salafiyah Baitul Kirom Lampung Selatan. El-Idare: Journal of Islamic Education Management, 9(1), 18–28.
Takdir, M. (2018). Modernisasi kurikulum pesantren. IRCiSoD.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Malvin Saragih, Jelita Khairunnisa , Fajar Maulana , Fikri Dzulkarnain, Aprilya Fitriani (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.










