Implementasi Nilai-nilai Pancasila dalam Kehidupan Mahasiswa Sehari-hari: Studi Mahasiswa Universitas Siliwangi
Keywords:
implementasi , nilai pancasila, mahasiswaAbstract
Pancasila adalah suatu sistem nilai hasil kristalisasi nilai-nilai luhur yang bersumber dari kehidupan masyarakat Indonesia. Namun di tengah perkembangan zaman yang semakin kompleks, implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari sering kali menghadapi tantangan yang tidak mudah. Tantangan tersebut semakin besar terutama bagi generasi muda seperti mahasiswa. Maka dari itu, implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan mahasiswa sehari-hari menjadi isu yang penting dan tidak dapat diabaikan. Tujuan penelitian adalah untuk meninjau implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan mahasiswa sehari-hari. Metode penelitian adalah kualitatif, sedangkan teknik penelitian adalah survei dan wawancara. Objek penelitian adalah implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan mahasiswa sehari-hari, sedangkan subjek penelitian adalah mahasiswa Universitas Siliwangi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa Universitas Siliwangi secara keseluruhan telah mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan cukup baik, berdasarkan tinjauan dari sisi perilaku pengamalan yang didukung oleh sisi pengetahuan, sisi persepsi, dan sisi lingkungan. Meskipun demikian, masih terdapat sisi perilaku pelanggaran terhadap nilai-nilai Pancasila yang dilakukan oleh mahasiswa ataupun lingkungan mahasiswa itu sendiri dalam kehidupan sehari-hari. Lebih lanjut, hasil penelitian ini diharapkan dapat menumbuhkan kesadaran dan komitmen bersama khususnya bagi mahasiswa untuk mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari secara optimal.
References
Alfiana, H. N., & Najicha, F. U. (2022). Krisis Identitas Nasional Sebagai Tantangan Generasi Muda di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 9(1), 45-52. https://doi.org/10.32493/ jpkn.v9i1.y2022.p45-52
Antari, L. P. S., & Liska, L. D. (2020). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Penguatan Karakter Bangsa. WIDYADARI: Jurnal Pendidikan, 21(2), 676-687. https://ojs.mahadewa.ac.id/index. php/widyadari/article/view/916
Asmaroini, A. P. (2017). Menjaga Eksistensi Pancasila dan Penerapannya Bagi Masyarakat di Era Globalisasi. JPK: Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 1(2), 50-64. https://dx.doi.org /10.24269/v2.n1.2017.59-72
Azis, A. (2018). Pembentukan Perilaku Keagamaan Anak. JPIK: Jurnal Pemikiran dan Ilmu Keislaman, 1(1), 197-234. https://api.core.ac.uk/oai/oai:ojs2.ejournal.annuqayah.com:article/86
Effendi, R., Salsabila, H., & Malik, A. (2018). Pemahaman Tentang Lingkungan Berkelanjutan. Jurnal Modul, 18(2), 75-82. https://doi.org/10.14710/mdl.18.2.2018.75-82
Fadli, M. R. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. HUMANIKA: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33-54. https://dx.doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075
Faiz, A., & Kurniawaty, I. (2022). Urgensi Pendidikan Nilai di Era Globalisasi. Jurnal Basicedu, 6(3), 3222-3229. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2581
Handitya, B. (2019). Menyemai Nilai Pancasila Pada Generasi Muda Cendekia. ADIL Indonesia Jurnal, 1(2), 13-23. https://jurnal.unw.ac.id/index.php/AIJ/article/view/370
Jayanti, F., & Arista, N. T. (2018). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pelayanan Perpustakaan Universitas Trunojoyo Madura. Competence: Journal of Management Studies, 12(2), 205-223. https://doi.org/10.21107/kompetensi.v12i2.4958
Komariah, N., Yusup, P. M., Saepudin, E., & Rodiah, S. (2017). Pendidikan Literasi Lingkungan Sebagai Penunjang Desa Wisata Agro Kecamatan Padaherang Kabupaten Pangandaran. Dharmakarya: Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat, 6(2), 111-115. https://doi.org/10 .24198/dharmakarya.v6i2.14781
Latif, Y. (2011). Negara Paripurna: Historisitas, Rasionalitas, dan Aktualitas Pancasila. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. https://simpus.mkri.id/opac/detail-opac?id=9273
Marhayani, D. A. (2017). Pembentukan Karakter Melalui Pembelajaran IPS. EDUNOMIC: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi, 5(2), 67-75. https://doi.org/10.33603/ejpe.v5i2.261
Nurafifah, W., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Bermasyarakat, Berbangsa, dan Bernegara. De Cive: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 1(4), 98-104. https://doi.org/10.56393/decive.v1i4.227
Octavian, W. A. (2018). Urgensi Memahami dan Mengimplementasikan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-hari Sebagai Sebuah Bangsa. Jurnal Bhinneka Tunggal Ika, 5(2), 123-128. https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jbti/article/view/7904
Octaviana, D. R., & Ramadhani, R. A. (2021). HAKIKAT MANUSIA: Pengetahuan (Knowladge), Ilmu Pengetahuan (Sains), Filsafat, dan Agama. Jurnal Tawadhu, 5(2), 143-159. https://doi .org/10.52802/twd.v5i2.227
Prambudi, Y. D., & Najicha, F. U. (2023). Implementasi Nilai Nilai Pancasila dan Implikasinya Terhadap Mahasiswa Sebagai “Agent of Change”. Jurnal Rontal Keilmuan PKn, 4(2), 1-10. https://doi.org/10.29100/jr.v8i2.4073
Rasyid, A. R., Asrianti., Putri, O. Y., Fauzan, M. F., & Sandy, M. F. (2024). Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-hari. Jurnal Syntax Admiration, 5(3), 927-930. https://doi.org/10.46799/ jsa.v5i3.1068
Riyanti, D., & Prasetyo, D. (2019). Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila di Perguruan Tinggi. Citizenship: Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 7(2), 82-96. https://doi.org/10.25273/citizenship.v7i2 .5185
Sari, N. Y. (2021). Pancasila Sebagai Dasar dan Ideologi Bangsa (Pentingnya Rumusan Butir-Butir Pancasila Sebagai Dasar Pendidikan Moral dan Pemersatu Keberagaman Bangsa Indonesia). Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education, 2(1), 1-21. https://doi.org/10.55380/tarbawi.v2i1.93
Widisuseno, I., & Sudarsih, S. (2019). Penguatan Wawasan Kebangsaan Sebagai Upaya Pencegahan Paham Radikalisme dan Intoleransi di Kalangan Pelajar Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Salatiga Kotamadia Salatiga. HARMONI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 24-28. https://doi.org/10.14710/hm.3.1.24-28
Windiatmoko, D. U. (2022). Konstruksi Profil Pelajar Pancasila dan Dimensi Karakter Luhur Dalam Arus Utama Kurikulum Merdeka. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, (1), 16-28. http://semnaspendidikan.unim.ac.id/index.php/semnas/article/view/81
Wulandari, F., & Ayu, S. M. (2017). Hubungan Tingkat Pengetahuan dan Sikap Dengan Perilaku Pemeriksaan Payudara Sendiri (Sadari) Mahasiswi. Prosiding Seminar Nasional IKAKESMADA “Peran Tenaga Kesehatan Dalam Implementasi SDGs”, 137-144. https://eprints.uad.ac.id/5412/1/19