Meningkatkan Solidaritas Antar Umat Beragama Melalui Pendidikan Agama Kristen Di NTT
Keywords:
Meningkatkan Solidaritas, Umat Beragama, Pendidikan Agama KristenAbstract
Penelitian ini mengulas pentingnya Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam menanamkan nilai-nilai kasih Kristus, toleransi, dan solidaritas sebagai solusi untuk mengurangi potensi konflik yang timbul dari perbedaan keyakinan khususnya di Nusa Tenggara Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka, dengan menelaah berbagai literatur kredibel yang relevan. Berdasarkan berbagai literature ilmiah mengemukakan hasil bahwa nilai-nilai PAK, seperti cinta kasih, pengertian, dan penghormatan terhadap keberagaman, mampu menjadi fondasi kuat dalam membentuk karakter individu yang toleran dan menghargai perbedaan. Dalam konteks Nusa Tenggara Timur, meskipun memiliki indeks kerukunan yang tinggi, kasus-kasus konflik antar agama di masa lalu menegaskan pentingnya dialog terbuka, pendidikan multikultural, dan pembinaan moral untuk menjaga kedamaian. Pembelajaran PAK yang bebasis pemanfaatan teknologi juga dapat diadaptasi untuk menyebarkan pesan-pesan kedamaian dan kerukunan ke generasi muda. Pembelajaran PAK mengajarkan tentang “kasih persaudaraan” yang perlu dijunjung sehingga tidak membiarkan perbedaan maupun kemajemukan masyarakat, termasuk dalam konteks beragama sebagai alasan untuk berperilaku yang dapat memecah belah persatuan dan kesatuan bangsa.
References
Ambarudin, R. I. (2016). Pendidikan multikultural untuk membangun bangsa yang nasionalis religius. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 13(1). https://doi.org/10.21831/civics.v13i1.11075
Anwar, M. K. (2018). Dialog Antar Umat Beragama di Indonesia: Perspektif A.Mukti Ali. Jurnal Dakwah, 19(1), 89–107. https://doi.org/10.14421/jd.2018.19105
Aziz, A. (2019). Pendayagunaan Kearifan Lokal untuk Kerukunan Umat Beragama: Pelajaran dari Nusa Tenggara Timur. In Monografi Kerukunan Umat Beragama di Indonesia.
Cahyani, N. S., & Rohmah, M. (2022). Moderasi Beragama. In Jalsah : The Journal of Al-quran and As-sunnah Studies (Vol. 2, Issue 2). https://doi.org/10.37252/jqs.v2i2.342
Doni A. (2024). Analisis Pendidikan Agama Kristen Terhadap Paham Radikalisme Dalam Konteks Indonesia. Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen Dan Katolik, 2(2), 280–298.
Elisabet, I. L., Pendidikan, P., & Kristen, A. (2024). Pengaruh pendidikan agama kristen dalam meningkatkan solidaritas di kalangan mahasiswa. 7(1905), 15090–15097.
Falah, Z. (2023). Konsep Solidaritas Antarumat Beragama Dalam Perspektif Emile Durkheim the Concept of Inter-Religious Solidarity in the Perspective of Emile Durkheim. Jurnal Yaqzhan, 09(02).
Fitri, S. M. (2020). Pengaruh Bentuk Interaksi Sosial Terhadap Sikap Solidaritas Peserta Didik SMK Negeri 1 Bumi Ratu Nuban Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2019/2020. Journal of Social Education, 1(1), 30–40. https://doi.org/10.23960/jips/v1i1.30-40
Kamiruddin. (2017). Studi Profan Dan Sakral Menurut Emile Durkheim. Toleransi: Media Ilmiah Komunikasi Umat Beragama, 3(2), 1–17.
Kinasih, K. P., & Dahliyana, A. (2018). Membangun Solidaritas Peserta Didik Melalui Kegiatan Bakti Sosal Organisasi Siswa Intra Sekolah. Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum, 16(1), 22–28.
Lahagu Ardianto. (2011). Pendidikan Agama Kristen, Masyarakat Majemuk - 95 -. Jurnal PAK Majemuk, 110,112.
Maryani, D. (2019). Makna Kerukunan Dan Toleransi Dalam Perspektif Agama Islam Dan Agama Buddha. Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, Dan Agama, 5(1), 106–124. https://doi.org/10.53565/pssa.v5i1.51
Menko PMK. (2021). Kementerian Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan Republik Indonesia. Kejar Target! Per Tahun Prevalensi Stunting Harus Turun 3 Persen KEMENKO, 5–6.
Messakh, J. J., & Boiliu, E. R. (2023). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Memerangi Radikalisme dan Ekstremisme: Menumbuhkan Cinta, Perdamaian, dan Rasa Hormat. MAWAR SARON: Jurnal Pendidikan Kristen Dan Gereja, 6(2), 81–99. https://doi.org/10.62240/msj.v6i2.57
Muliadi. (2021). Buku Pegangan Guru, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMA Kelas XI.
Pang, M. Z. I., Kailola, S. I., & Imbing, R. (2022). Peran PAK dalam Pencegahan Radikalisme Untuk Mendukung Penguatan Komunitas yang Berkarakter. Fidei: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika, 5(1), 22–39. https://doi.org/10.34081/fidei.v5i1.224
Putri, A. E. (2020). Evaluasi Program Bimbingan Dan Konseling: Sebuah Studi Pustaka. JBKI: Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia, 4(2), 39–42. https://doi.org/10.26737/jbki.v4i2.890
Rifai. (2012). Pendidikan Kristen dalam membangun karakter remaja di sekolah menengah. Antusias-Jurnal Teologi Dan Pelayanan, 2(2), 1–17.
Riza, M., Rahayu, S., Ibnu, Q., Ega, G., Jufri, H., & Asdiana, A. (2024). Buku Ajar Moderasi Beragama.
Sidik, S. (2020). Kerukunan Antar Umat Beragama: Di Kecamatan Lore Selatan dan Lore Barat Kabupaten Poso Provinsi Sulawesi Tengah.
Simanjuntak, F., & Tanamal, N. A. (2022). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Memajukan Kerukunan Umat Beragama di Jakarta. Journal on Education, 05(01), 1388–1393.
Sudarta. (2022). Indeks Kerukunan Beragama. 16(1), 1–23.
Suratman, E., & Sugiono, S. (2023). Implementasi Ajaran Kasih Dalam Mewujudkan Sila Persatuan Indonesia Di Tengah-Tengah Kemajemukan. Phronesis: Jurnal Teologi Dan Misi, 6(1), 17–35. https://doi.org/10.47457/phr.v6i1.302
Talizaro Tafonao. (2019). PERAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MASYARAKAT MAJEMUK Talizaro. Teologi Dan Pengembangan Pelayanan, 9(2), 15.
Tinggi, S., Injili, T., & Setia, A. (2024). Pentingnya Pendidikan Agama Kristen untuk Membangun Toleransi pada Masyarakat Majemuk yang ada di sekitarnya dan menciptakan suatu kebebasan untuk mengungkapkan pendapat atau. 1(4), 13–22.
Titi, S., Mesah, Y. S., & Topayung, S. L. (2024). Pendidikan Agama Kristen Sebagai Sarana Membangun Persatuan di Tengah Keragaman. 1(4), 45–57.
Ummah, M. S. (2019). Pendidikan Agama Multikultural. In Sustainability (Switzerland) (Vol. 11, Issue 1).
Wahidi, A. (2008). Kerukunan umat beragama. In Jurnal Ulul Albab (Vol. 14, Issue 2).
WindiyartI, D. (2017). Tradisi, Agama, Dais Modertosasi Dalam Ferkembangain Kebudayaan Timor. Sabda : Jurnal Kajian Kebudayaan, 1(1), 36. https://doi.org/10.14710/sabda.v1i1.13258.
